四川成都卫校
位置:首页 > 卫校常见问题 > 四川排名前五的机械学校名单

四川排名前五的机械学校名单

2024-02-21  访问次数:96

四川排名前五的机械学校有:成都工业职业技术学校、成都铁路技工学校、成都中山职业技术学校、南充电子工业学校、金堂县职业高级中学。

一、四川排名前五的机械学校名单一览表

排名机械学校名称机械学校地区机械学校地址
1成都工业职业技术学校成都四川省成都市双流县正兴镇大安桥村
2成都铁路技工学校成都四川成都
3成都中山职业技术学校成都成都市武侯区晋阳路145号
4南充电子工业学校南充南充市高坪区江东北路一段540号
5金堂县职业高级中学成都金堂县淮口镇洲城大道188号

注:以上机械学校排名是职校招生网根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考

二、四川排名前五的机械学校简介

1、成都工业职业技术学校

成都市工业职业技术学校是成都市重点打造的一所中等职业学校。学校由原成都铁路运输学校,成都市工业学校,成都市建设学校,成都市财政贸易学校,成都市公共交通职业中学,成都市建筑中等专业学校等六所公办中专学校整合而成。学校位于我省规划的“天府新区”核心区域,主校区占地500亩,建筑面积30万平方米。主校区完全建成后,办学规模将达到3万人。学校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校,现有教职工1200余人,全日制学历教育学生2万人,非全日制学历教育学生1万人,年均短期培训3万人次,是目前全国规模最大的公办中专学校[1]。

成都工业职校专业建设

学校制订和实施了“多元发展战略、人才强校战略、规模效益战略和品牌发展战略”四大发展战略,以集团化引领省市职业教育快速发展。牵头领办成都市汽车专业、现代物流专业、财经商贸专业和建筑专业四个中等职业教育集团,吸引200多家企业和学校进入集团,带动了农村中等职业学校40所,使近12000名农村学生享受城市优质中等职业教育资源。在提高全省、全市中等职业教育整体水平中发挥了积极的龙头作用、辐射作用和示范作用[2]。

成都工业职校实验实训

学校率先在全国提出并始终坚持以“学校企业一体化、理论实践一体化、教师师傅一体化、学生员工一体化”的理念加强内涵建设,深化教学改革,提高教育质量,受到新华社的肯定报道。学校与124家企业开展订单培养,建立了上海大众汽车西南培训中心、奥地利成都国际焊接培训中心等多个校企合作培训基地,以工学结合为平台,多渠道、多层次、多模式开展职业教育人才培养模式创新研究和探索[2]。

成都工业职校教育科研

2011年学校开全国同类学校之先河,成功创建了博士后创新实践基地。教育部即将在我校设立教育部职业技术教育中心研究所西南研究中心。目前,我校正依托博士后创新实践基地和西南研究中心平台,以我校9+3教育工作为基础,研究《藏区“9+3”免费职业教育研究》课题,为四川省9+3教育工作提供经验总结和理性思考,为全国少数民族初中后职业教育发展提供借鉴[3]。

成都工业职校学校荣誉

学校是四川省委省政府授予的教育系统先进集体、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中专学校、全国汽车行业骨干学校,办学质量和良好口碑赢得了企业、社会的广泛赞同[4]。

成都工业职校新校区概况

学校新校区位于天府大道南延线正兴镇,属于成都市南部新区,紧邻成都市高新区,占地730亩,总建筑面积30万平方米,总投资10亿,2011年春季投入使用。新校区按照成都市政府的战略部署和成都市产业结构升级对高素质技能型人才的需求,围绕现代化,信息化,国际化来打造,校园环境,办学设施,实习实训设备全国一流。新校区建成后,学校将成为’‘全省第一,全国一流,国际知名的二产类龙头职业学校’‘和省,市职业教育的示范窗口。

成都工业职校新校区获得荣誉

学校是首批“国家级改革发展示范学校”、首批“国家级重点中专”、全国成人教育先进学校,中国建设教育先进集体、“国家汽车行业骨干学校”、“四川省教育系统先进单位”及20多个成都市市级荣誉单位。

成都工业职校新校区交通路线

1.成都市火车北站-地铁-世纪城-华阳公交-华阳客运中心-811(籍田)-正兴(工职校站下) 2.成都市金沙车站-801-华阳客运中心-811(籍田)-正兴(工职校站下) 3.城北客运中心(火车北站旁)-乘坐籍田车-正兴下 成都工业职校原合并六所学校情况 整合的6所学校大多是建于上世纪五六十年代的优质中专,品牌过硬,享有盛誉。中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》、新华网等新闻媒体对我校进行百次宣传报道。我校荣誉教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合授予的国家级改革发展示范学校,全国成人教育先进学校,中国建设教育先进集体,教育部。中国汽车行业协会联合授予的国家汽车行业骨干学校,四川省委省政府联合授予的四川省教育先进单位”,及20余项成都市市级荣誉称号。 铁运校区:成都市火车北站西二巷11号 工校校区:成都市一环路北四段108号(城北加油站对面) 城北校区:成都市人民北路成华街2号 建校校区:成都市双林路双园巷1号(新华公园侧) 财贸校区:成都市高新区新加城工业园(石羊客运中心站旁) 建筑校区:成都市成华区天祥街二十二号(水东门大桥侧)

成都工业职校助学体系

学校建立了由国家助学金、省、市级学费资助、区级学费补助、学校资助的“五级一体”学生资助体系,年均发放各类奖、助学金3000余万元。符合条件的受助学生每年补助金额1000元—5000元不等,受助学生占全日制学生的83%。学校建立的学生资助体系,受到了财政部、教育部专项调研专家组的一致好评。中央电视台《焦点访谈》栏目对学校学生资助工作进行了专访。

成都工业职校办学宗旨

坚持“学校企业一体化、理论实践一体化、教师师傅一体化、学生员工一体化”的办学理念,以现代化、信息化、国际化为引领,把血液学办成四川省基础能力最实、师资队伍最强。办学机制最优、专业品牌最佳、教育质量最高的学府,办成学生向往、家长放心、企业公认、社会推崇的中职高职一体化培养的职业院校。

成都工业职校特色教育

坚持以“以德育德”、以才育才、以情激情、以行导行的教育工作新理念和以德育课教学为主渠道,以校园文化建设为载体,以第二课堂活动、实习实训、社会实践活动为重要环节的德育工作思路,全员育人、全面育人。突出职业理念、职业纪律、职业道德、职业技能的四职特色,试试班级文化企业化、思想意识员工化、日常行为职业化、专业训练标准化、身体素质适应化的五化管理。学校每年全校性德育活动达到100余种,各类学生社团上百个,形成了以文明学习、文明待人、文明活动、文明休息为核心的四文明学生行为规范养成教育。近二年来,在学生中配入党积极分子765人,发展预备党员261人、发展新团员12665人,获得国家。省市表彰394人次。学校先后获得了全国德育管理科研先进学校、成都市文明标兵荣誉称号,赢得了社会的广泛赞同,学校成为了学生健康成长、愉快生活的家园。

成都工业职校中职高职直通车

我校将在全省率先开展中职毕业生直升高职改革试点。在我校就读的优秀学生,可以升入高职阶段学习,毕业后取得大专文凭。

成都工业职校五年一贯制高职

我校新入学的学生通过中考成绩被我校录取进入5年中高职连续一贯制学习,毕业后取得西华大学文凭。

成都工业职校中专套读大专

针对初中和高职入口的中专学生开办套读大专的教育,在中专学习期间完成大专的学习,同时取得中专和大专文凭。

成都工业职校专科升本科

我校与四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、信息工程学院、四川师范大学、四川广播电视大学联合举办本科教育。在我校毕业后取得大专文凭的学生可优先进入本科专业学习。

2、成都铁路技工学校

成都铁路技工学校简介

成都铁路技工学校是一所经教育主管部门备案、批准的公办重点中等职业学校,隶属于世界500强企业——中国中铁二局集团,学校位于中国西部经济、文化中心,四川省省会城市——成都市。

我校是中国中铁集团指定四川省唯一一所人才引进中高职院校。

成都铁路技工学校教学环境

学校环境优美、设施先进、配套完善。建有教学大楼、学生公寓、图书室、形体训练室、塑胶操场、游泳池、计算机中心及专业实验、实训基地等教学、生活设施设备。

成都铁路技工学校师资队伍

学校师资力量强大,拥有行业内各专业精英教学团队,是一支师德优良、专业精通、爱岗敬业的“双师型”教师队伍。他们渊博的知识和精湛的专业技能,使教学质量能得到充分的保障。

成都铁路技工学校培养目标

学校依托行业名企办学,使学校培养目标、学生学习目标进一步明确,学校结合行业、专业特点,进一步进行教学改革,增强学习的针对性和实用性。突出实践特色,强化实作训练,开展工学结合,同时学校实行封闭式管理,注重学生文化、行为习惯的培养,使学生毕业后成为企业适用的实用型技能人才。

3、成都中山职业技术学校

成都市中山职业技术学校简介

成都市中山职业技术学校是经成都市教育局批准成立,由四川中山教育集团在原四川中山学院中专部的基础上投资举办的一所综合性中专学校,学校位于四川省成都市武侯区(城区二环与三环之间)。这里自然风光优美、交通四通八达、人文底蕴深厚。校内教育教学设施完善、生活后勤服务功能配套。校园占地面积达60亩,在籍学生2500余人,建有先进的多媒体网络教室、电子工艺实作室、电工电子实作室、电力拖动实作室、视频设备实作室、计算机室、形体训练室、绘画室、钢琴室、模具室、机械实作加工车间、数控实作加工车间、学生实习酒店等校内外教学实习基地。

成都市中山职业技术学校师资力量

学校师资力量雄厚,管理科学规范,近年来,中山教育坚持以“管理严格、教学严谨、收费诚信、就业负责”的办学理念,坚持实践“小老师”工程、“小教官”工程、弹性学分制、模拟公司化班级管理等特色办学项目,并成功引入ISO9001:2008国际质量管理体系,一直深受广大学生及家长的信任,获得企业和社会的一致好评,曾先后迎来中央、省市、区县各级领导视察,并以“企业化、集团化”、“产教结合、校企合一”、“依靠安置品牌企业塑造学校品牌形象”等办学理念和办学特色受到各级领导的高度肯定和评价。迄今为止,已累计培养合格人才数万余名,为四川的劳动力向劳动资本转变和帮助贫困学生家庭脱贫致富做出了应有的贡献。

4、南充电子工业学校

南充电子工业学校简介

南充电子工业学校系1998年经南充市教育局批准成立,报四川省教育厅备案的一所中等专业学校,是南充市重点中等职业学校,现属南充大成职业教育集团核心成员学校。学校在南充市内有两个校区,其中航空港校区位于南充市高坪区东顺路航空港工业集中园区,小龙校区毗邻南充市高坪区火车东站。学校占地面积38万 m?(570亩),校舍建筑面积11.4万m?,学校总产值达16860万元。

南充电子工业学校专业设置

学校现有电子信息、汽车工程、人文艺术、经济管理四个专业部,开设有电子技术应用、电气运行与控制、SMT、计算机应用、计算机网络、计算机动漫设计、汽车制造与维修、数控技术、模具设计与制造、铁路运输、会计、旅游、服装工艺与设计等18个专业,有中专和大专两个学历层次的教学班126个,在籍学生 6430人,教职员工380人。学校先后投入2000余万元用于实验实训设施建设,建成各类专业实验室60个,可同时提供800个实训工位。 2010年用中央财政支持的电子电工实训基地建设专项资金360万元建设的实验室也于2011年9月正式投入使用,2012年用四川省财政资金365万元购买的实验实训设备设施也已逐步到位。

南充电子工业学校师资力量

学校有专(兼)职教师270名,其中具有大学本科学历者220人,占80.3%,双师型教师61名,占22.1%。各专业的理论和实训教师配套齐备,并特邀北京师范大学、北京服装学院、天津工业大学、天津工业美术学院专家教授来学校执教和培训师资。

南充电子工业学校教学资源

学校利用优秀的师资和先进的教学资源,与成都电子机械高等专科学校、成都信息工程学院、四川广播电视大学、西华师范大学、西南石油大学等高校联合培养高等学历人才,并积极向社会提供短期技术培训服务,先后成为南充市人民政府劳务培训基地、四川省信息产业厅电子人才培训基地和四川省人民政府劳务开发培训基地,是劳动和社会保障部授权的国家职业技能鉴定站和电子行业国家职业技能鉴定站。中德职业教育比较试验基地在我校的建设和与日本冈山科学技术专门学校联合办学也将给我校发展带来新的生机和活力。

南充电子工业学校办学宗旨

学校确立了“以科学发展为导向,教书育人并重,精心致力于中国职业教育”的办学宗旨,树立了“为了所有学生的成功,创设教师和学生共同发展的乐园,办人民满意的职业教育”的办学理念,探索和实践“因材施教,分层教学”的办学模式,使基础不同、爱好各异的学生充分发挥学习主动性,最大限度地学到知识和技能,成为适应现代化建设需要的,具有良好社会公德和职业品质、具有终身学习能力和创新精神的高素质的复合性实用人才!

南充电子工业学校就业安置

学校成立了专门的机构负责学生的就业安置工作,在深圳、广州、上海、成都等地设有办事处,负责就业及跟踪服务工作。学生通过双向选择,可进入国营、外资、中外合资、私营企业工作。近十年来,我校先后向中铁八局、长虹集团、比亚迪股份有限公司、宁波申洲针织股份有限公司、诺基亚电子、大庆石油管理局、东方航空公司、双流机场、福州铁路局、联想集团等二十余家企业输送合格毕业生30000余人。

5、金堂县职业高级中学

金堂职高简介

金堂县职业高级中学是一所公办省级重点职业学校。学校设两个校区:赵镇校区(原金堂职中)和淮口校区(原成都市技师学院金堂分院)。现有教职工115人,学生2600人。赵镇校区位于县城北河大桥东侧三星大学城内,与川师文理学院等众多大学毗邻,文化氛围浓厚,是理想的求学之地。淮口校区紧邻省级工业园区 ----成阿工业园。与长虹格润、德尔集团、士兰电子等500强企业毗邻,为学生提供了良好的实习、就业机会。

金堂职高专业设置

学校有数控、皮革、服装、机械加工、钳工、焊接、汽修、电子电工、空调、琴房、汽修、餐饮等实作室31个,设备总值二千余万元;有宽带网络室4个,有汽修实训工厂、服装实训工厂、机械加工实训工厂3个,能充分满足教学实训需要。

金堂职高师资力量

学校有专业教师115人,省市县名优教师18人,高级教师23人,高级工程师8人,技师5人(含高级技师2人)。

金堂职高教学特色

学校坚持“以高尚人品为本、以优良校风为形、以精湛技能为神、以提升质量为魂”的办学宗旨,彰显“以人为本,以技为魂,立足成都,辐射全国”的办学理念。学校校风优良,管理严格。形成了“准军事化管理”、“礼仪教育”为核心的鲜明德育特色;形成了“校企协作”,“工学结合”,“学、做结合”,“工学交替 ”等教学特色。