四川排名靠前的民办职业中学

四川考不上高中上读什么民办职业中学好? 如果考不上高中，但又想继续上学读书,可以考虑读民办职业中学,四川初三毕业考不上高中能读的民办职业中学有：成都蜀兴职业中学、泸州江阳职业高中、隆昌县城关职业中学、南部县升钟职业中学、自贡旅游职业高级中学、彭州职业中学、乐至县高级职业中学、蒲江县职业中专学校等民办职业中学。

一、四川排名靠前的民办职业中学

注：以上表格内学校排名不分先后，数据来源于网络

二、四川考不上高中能读的部分民办职业中学介绍

1、南部县升钟职业中学

四川省南部县升钟职业中学简介

南部县升钟职业中学始建于1958年，坐落在省级风景名胜区——升钟湖畔，系南充市重点中等职业学校，“教育部、中央教科所重点课题实验学校”、“省绿色希望工程学校”、“省林科院科技园川东北示范推广中心”、“市、县劳务输出培训基地”。

为优化整合资源，进一步提高山区教学质量，2010年7月，南部县人民政府、南部县教育局决定原升钟职中、原升钟镇中合并，组建新的升钟职业中学，由翟小鹏同志担任新升钟职中首任校长。新的升钟职中，以翟小鹏同志为首的领导班子团结一心、求真务实，全校教职工识大体、顾大局、同心同德，学校管理井然有序，教学质量稳步提高。学校现有教职工110多人，在校学生近1500人，31个教学班，其中初中教育是我校的办学重点和优势，正呈现出良性发展的迅猛势头。高中(普高、职高)教育是我校的特长，职高长期开设有电子电器、机械加工、计算机应用、建筑、文秘、旅游、广告设计等长线骨干专业。现已形成“普教、职教及短期职业技能培训相互渗透协调发展”的综合性办学格局。学校占地70余亩，建筑面积30000余平方米，教学、运动、生活、休闲四区分明，规划合理，校园花丛簇簇，芳草茵茵，路路硬化，步步皆景，绿化面积达40%，素有“花园学校”之美誉。

四川省南部县升钟职业中学教学设施

近几年来，学校投资逾千万元，加快了基础设施建设。两幢宽敞的教学、实验楼和两幢标准化的学生综合服务大楼可满足全校学生学习和生活之用;64座标准的语音室具备优越的语言教学条件;150余台装备一流的微机室为学生掌握现代化信息技术奠定了雄厚的基础;电子电工四合一实验室能满足电子及机电专业的各种教学实验实习;远程教育和每间教室配备的网络系统可为学生提供最优的教学资源;各专业和学科实验设施完备，满足了专业教学实习和培训的需要。同时，学校再次加大投入，改善了教职工的办公条件，为每位老师配备了办公用电脑，对促进现代化教学手段的运用和提高教学质量奠定了坚实的基础。2010年8月，国家再次加大对我校的投入，投资200万元修建封闭式塑胶操场等，建成后，我校的硬件设施及校园环境在县内中小学之中堪称一流。

四川省南部县升钟职业中学师资队伍

原升钟镇中，是一所单设初级中学，拥有年轻的师资团队和优秀的教学业绩，是升钟片区初中教育的窗口学校。原升钟职中，是南充市重点中等职业学校，多年来，学校以“质量高、技能强、规模大、效益好”为办学目标，坚持让学生修业与修身并举，理论与技能同步。学校狠抓教育教学管理、技能培训和学生思想道德建设，学风浓厚、校风纯正，实现了升学、培训和就业等工作的多赢。特别是近几年来，全校教职工卧薪尝胆、艰苦创业、励精图治，取得了令人瞩目的成绩。去年7月，两校的成功合并，是升钟人民教育史上的一件大事，必将谱写升钟教育事业的新篇章。

四川省南部县升钟职业中学办学思想

目前，新的升钟职业中学面临着新的发展机遇，学校决心认真贯彻落实中共中央、国务院关于办好义务教育，大力发展职业教育的精神，进一步解放思想、转变观念、继续推进学校内部体制改革，调动全校教职工的积极性，艰苦奋斗、真抓实干，加快学校改革的步伐，把新的升钟职中办成一所家长满意、人民放心的地方名校。

2、乐至县高级职业中学

乐至县高级职业中学简介

学校前身为乐至县天池镇民办中学，建立于1956年，位于县城西街一角，占地仅1.8亩，1985年改制为天池职业中学。 1993年迁至乐至县城乐蓬路95号，占地18亩，1994年经内江市人民政府批准，更名为乐至县高级职业中学。2004年，再次搬迁至乐至县迎宾大道，总投入2300多万元。现有校园面积109.09亩，建筑面积21228平方米，有学历教育班58个，分别开设“信息工程、机电技术、社会公共事务”三大类21个子专业。在校学历生3600余人，教职工86人。是四川省首批具有中专学历招生资格的中等专业学校之一。2005年被资阳市教育局验收为资阳市重点职业学校，2006年经资阳市教育局批准为乐至县职业技术教育中心，2006年经四川省教育厅验收为省级重点中等职业学校，是资阳市职业教育的窗口和乐至县中、高级技术人才的培训基地。

乐至县高级职业中学教学特点

学校实行校长负责制下专业部二级法人内部管理，各专业部实行人权、财权、管理权、绩效分配权相对独立，在学校党支部和校行政的统一领导下，各专业进行自主管理、自主聘任，极大地调动了广大教职工教书育人的积极性和主动性，各专业部之间、各教师之间、教师与学生之间形成了一种良性互动。

职业教育与劳务经济接轨,毕业生供不应求。学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，学历教育与短期培训并举，职前教育与职后教育相并重，面向社会和市场办学，职业培训与劳务经济挂钩。毕业生与广东、深圳、福建、浙江、江苏、上海、重庆、成都等多家企业签订就业协议。

乐至县高级职业中学工作方向

加强对农村剩余劳动力进行职业技能培训，促进转移就业。学校充分利用省扶贫培训示范基地和县劳务培训中心的积极作用，对全县80个扶贫村农民和初、高中毕业学生进行电工、车工、焊工、服装制作、计算机操作、法律法规和职业道德等方面的实用技术引导性培训和提高性培训，每年培训转移农村剩余劳动力1000余人，实现了人力资源向人才资源的转变，最终实现了向人才资本的转变。

广泛吸纳民资，促进民营资金向民营资本的转变。三年来，招商引资300万元，民营资本融资200万元;2006年与成都泛西恒捷教育投资有限公司合作办学，依托川大科技园职业技术教育中心先进办学理念和办学技术，引入资金1000万元，进一步激发了办学活力，对学校的健康快速和可持续发展提供了可靠的资金、技术支撑。从而解决了本部地区政府教育投入严重不足，学校发展滞后问题，受到省市高度评价。