随着南充的发展越来越好，创办的卫校越来越多，很多学校都开设有卫校专业，所以每年都会有很多人学习这类专业，近日，就有很多同学咨询小编关于南充卫校专业有哪些?现在卫校开设的专业是十分丰富的，选择性多，专业不一样，就业情况也是不一样的，在这里小编就给大家介绍一下。
培养目标：培养适应口腔医学事业发展需要的，具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识，具有口腔修复技术的独立操作能力，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔修复工艺学专门人才
主要课程：口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔工艺技术概论、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、即刻义齿及覆盖义齿学、烤瓷修复工艺技术。
就业方向：口腔医生、口腔科医生、口腔医师、销售代表、牙科医生、口腔修复医生、义齿销售总监 义齿销售业务员、销售员、口腔全科医生等。
学生在校期间按照教学大纲的要求，系统学习公共基础、专业基础和专业核心课程，重视学生动手能力的培养，并在综合性医院或教学医院进行为期38周的临床实习。
毕业生基本具备：规范的进行产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理的操作能力;妇女常见病、多发病的观察、护理、预防和初步处理能力;常用药物疗效和反应的观察能力;及产难产科危重病人的初步应急处理能力;开展围产期保健、社区卫生保健、健康教育及指导育龄夫妇实行计划生育能力;初步的病室管理能力和人际交往能力，开展初级卫生保健工作的能力，熟练掌握助产与护理操作技能。
毕业后能在各级医疗机构从事临床护理和妇幼保健工作;在医院产房工作试用期间可以参加《母婴保健服务技术人员资格证》考试，合格后即可承担担任助产士岗位工作。
学生在校期间按照教学大纲的要求，系统学习普通文化、基础医学课程和康复专业课程，并在综合性医院进行为期38周的临床实习。
毕业生基本具备：康复功能评估的能力;指导患者进行各种主动运动训练的能力;为患者进行牵引治疗、被动活动、西方手法治疗和中国传统手法治疗的能力;为患者进行各种物理因子治疗的能力;指导患者进行日常生活活动训练的能力;指导患者进行工艺治疗、园艺治疗、文娱治疗、职业劳动训练的能力;具备一定的社区康复工作能力和人际交往能力;能对患者进行有关康复锻炼的卫生宣教以及指导患者进行家庭康复治疗;具备康复护理操作技能、运动保健和老年康复保健能力。
毕业的学生具有在不同等级医院康复科、康复中心、社区康复机构、养老机构从事康复治疗、康复护理和社区医疗服务的能力。本专业就业率较高，部分毕业生输送到澳门镜湖医院和长者综合服务中心工作。
上面关于南充卫校专业有哪些，小编给大家介绍了。其实不管是什么专业，都是社会所需要的专业，在岗位上走走留留的现象还是很多的，更何况现在医学事业正处于黄金发展时期，还需要大量的人才进入医学岗位，为国家医疗体系建设做贡献。